Regionale Fachberatung Chemie

Idee und Konzept

Das Ada Lovelace Projekt ist ein Mentorinnen-Netzwerk zur Gewinnung von Mädchen und Frauen für Naturwissenschaft und Technik

Was studieren Mädchen? Häufig wählen sie "typische Frauenberufe", z.B. "Sozialpädagogin" oder "Lehrerin", weil sie glauben, ein solcher Beruf ließe sich gut mit ihrer künftigen Rolle als Ehefrau und Mutter vereinbaren. Technisch-mathematische Studiengänge meiden sie hingegen. Erfahrungsgemäß ist es aber die Technik, die private wie berufliche Lebensläufe stark beeinflusst. Und dieser Technik bedienen sich Frauen mit großer Selbstverständlichkeit, ohne sich allerdings bisher auch an deren Gestaltung maßgeblich zu beteiligen.

Damit dies vermehrt geschieht, ist es notwendig, Mädchen so früh wie möglich auf technisch-naturwissenschaftliche Studiengänge und Berufe zu verweisen, in denen sich ihnen neben größeren Entscheidungsspielräumen auch bessere Verdienst- sowie Aufstiegsmöglichkeiten eröffnen. Bereits den Schülerinnen in den Schulen müssen zusätzliche Informationen und Motivationen sowie Ermutigung zuteil werden, damit sie sich zutrauen, dieses Neuland zu betreten.

Wie kann die erforderliche Anregung und Ermutigung für Mädchen nun aber erfolgen? - Das Ada-Lovelace-Projekt greift den Vorbildcharakter, den Ada Lovelace für die Mädchen und Frauen heute haben kann, auf und setzt gezielt Mentoring-Strategien ein:

• Studentinnen technisch-naturwissenschaftlicher Studiengänge und Frauen in technischen Ausbildungsberufen informieren, beraten und betreuen Schülerinnen.

• Sie gehen in die Schulen, organisieren Projekttage an Hochschulen und präsentieren sich kleinen Gruppen von interessierten Schülerinnen als Modelle. Sie informieren über Studien- und Ausbildungsmöglichkeiten und erzählen den Schülerinnen die eigene Biografie, die oftmals in typischer Weise gekennzeichnet ist durch Phasen der Unsicherheit und Entmutigung.

• Bei Besuchen an den Hochschulen überwinden die Schülerinnen erste Schwellen, wenn sie z.B. Experimente im Labor durchführen oder ihre eigene Homepage erstellen.

• Die Kluft zwischen Schule und Arbeitswelt wird durch gemeinsame Betriebserkundungen und den Austausch mit berufstätigen Fachfrauen überbrückt.

Die für das Projekt aktiven studentischen Mentorinnen und Auszubildenden werden regelmäßig durch pädagogisch geschulte Fachkräfte in speziellen Trainingsseminaren auf ihre Aufgaben vorbereitet und erweitern dadurch zusätzlich ihre sozialen Kompetenzen. Frauen, die bereits in naturwissenschaftlich-technischen Berufen tätig sind, unterstützen das Projekt, indem sie über ihre Erfahrungen berichten, Studentinnen und Auszubildende beraten und Praktika vermitteln.

Das Ada-Lovelace-Projekt wurde 1997 an der Universität Koblenz ins Leben gerufen und ist mittlerweile an allen Hochschulen in Rheinland-Pfalz vertreten (Standorte), so dass landesweit für Schülerinnen zwischen 10 und 20 Jahren vielfältige Aktivitäten und Kontaktmöglichkeiten von den studentischen Mentorinnen und den Projektkoordinatorinnen angeboten werden. Viele Kooperationspartner aus Hochschulen, Vereinen, Verbänden und Betrieben engagieren sich gemeinsam mit dem Ada-Lovelace-Projekt für eine verstärkte Teilhabe von Frauen an den zukunftsträchtigen naturwissenschaftlich-technischen Berufen und an der Gestaltung moderner Technologien.

Die Inhalte dieses Textes sind aus folgender Webseite entnommen: http://www.ada-lovelace.com/

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